(HNM) – Những âm thanh không rõ ràng, nhiều giờ học trong im lặng, các bài tập phục hồi chức năng liên tục bị ngắt quãng … thường xuyên diễn ra tại Trung tâm Nuôi dưỡng trẻ khuyết tật, đóng trên địa bàn Hà Nội. Thị trấn Chúc Sơn (huyện Cường Mỹ). Vừa thường xuyên nuôi dưỡng, điều trị phục hồi chức năng, vừa truyền dạy kiến thức, hướng nghiệp cho trẻ em khuyết tật đặc biệt nặng, có hoàn cảnh khó khăn, nơi đây đã trở thành gia đình thân yêu từ bao đời nay. Hãy chắp cánh cho ước mơ của bạn.
Các lớp học đặc biệt
Trung tâm Nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Nội (Sở Lao động – Thương binh và Xã hội Hà Nội) đi vào hoạt động được bao nhiêu năm (từ năm 1978 đến nay) là bao nhiêu năm các cháu được chăm sóc thường xuyên ở đây. mùa tựu trường đầy ý nghĩa. Những ngày đầu tháng 9/2022, các em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt đang sinh sống tại trung tâm chính thức bước vào năm học mới 2022-2023 với nhiều cung bậc cảm xúc.
Lớp 1A là lớp mầm non duy nhất tại “ngôi trường” đặc biệt này, dành cho các em mới bước vào hoặc chưa tiếp thu kiến thức tiểu học. Hiện lớp có 8 học viên đến từ nhiều địa phương trên địa bàn Hà Nội. Các em được cô giáo chủ nhiệm Nguyễn Thị Kiều Ninh dạy làm quen chữ viết, chữ số, tập cầm bút,… Nhìn thấy cô giáo, cũng là người mẹ thứ 2 trong lớp, NA bật âm thanh. “Mẹ… ơ .. ơ… ơ” (mẹ). Vừa tiếp chuyện N.A, cô giáo Kiều Ninh cho biết, N.A (sinh năm 2012), quê ở xã Tốt Động (huyện Chương Mỹ), bị khiếm thính và các tật khác, vào trung tâm từ năm 2018. Lúc đầu, N.A không giao tiếp được. thường có thái độ lo sợ. Sau quá trình phục hồi chức năng, NA dần bật được những âm thanh quen thuộc, trở thành học sinh lớp mầm non.
Dường như muốn được mẹ Kiều Ninh an ủi, bé N.Đ.M (sinh năm 2011) ở phường Phú Lãm (quận Hà Đông) đã bật khóc. Thấy M khóc, lớp trưởng N.T.L (sinh năm 2013) xăm trổ đi lấy khăn cho mẹ Ninh lau mặt. Được biết, N.T.L là trẻ mồ côi bị bỏ rơi, được đưa vào trung tâm khi còn rất nhỏ, sức khỏe yếu, đa tật. Sau một thời gian dài được nuôi dưỡng, chăm sóc bởi người mẹ thứ hai tại trung tâm, sức khỏe thể chất và tinh thần của em N.T.L đã thay đổi rõ rệt, giờ có thể giúp cô giáo Kiều Ninh một số việc nhỏ như: lau bảng, quét nhà. lớp, giặt khăn cho bạn…
Sau giáo dục mầm non, học sinh có khả năng tiếp thu sẽ được học tiểu học, từ lớp 1B đến lớp 5. Trưởng phòng Quản lý dạy chữ và dạy nghề (Trung tâm Nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Nội). ) Cô Trương Thị Liên cho biết: Ở cấp tiểu học, các lớp học được bố trí theo dạng tật của học sinh. Năm học 2022-2023, trung tâm có 8 lớp học văn hóa theo chương trình giáo dục đặc biệt (7 lớp dành cho trẻ khiếm thính, 1 lớp dành cho trẻ thiểu năng trí tuệ). Trẻ em không có khả năng được điều trị phục hồi chức năng lâu dài.
Với sự tận tâm, yêu nghề, mến trẻ của các thầy cô giáo nơi đây, việc dạy và học ở trường tiểu học diễn ra bài bản, khoa học. Với lớp học dành cho học sinh khiếm thính, bàn ghế được bố trí theo hình chữ U để học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức và tương tác với giáo viên bằng ngôn ngữ ký hiệu. Khi học bài “Cậu bé thông minh” sáng 6/9 do cô giáo Nguyễn Thị Tuyền dạy, học sinh L.T.H (lớp 3, SN 2009, quê ở xã Hợp Đồng, huyện Chương Mỹ) đã sử dụng ngôn ngữ ký hiệu. dấu hiệu để bày tỏ: “Tôi cũng muốn trở nên thông minh. Em sẽ tiếp tục học thật giỏi, học cao hơn nữa để thầy, cô vui lòng, phụ huynh phấn khởi ”.
Đồng hành cùng người khuyết tật
Những năm trước, nhờ kiên trì dạy và học, điều trị phục hồi chức năng, Trung tâm Nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Nội đã giúp nhiều thế hệ học sinh hòa nhập xã hội. Có thể kể đến trường hợp của Đỗ Thanh Sơn, hiện là giáo viên một trường tiểu học tư thục dạy trẻ câm điếc ở Hà Nội; Đồng thời làm trợ giảng cho Khoa Giáo dục đặc biệt của một số trường sư phạm trên địa bàn TP. Nhận xét về đồng nghiệp của mình, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nhân dân dạy trẻ khiếm thính Hà Nội Mạc Chung Thủy cho biết: “Thầy giáo Đỗ Thanh Sơn biết cách truyền đạt kiến thức cho học sinh khiếm thính dễ nhớ, dễ tiếp thu. Hơn nữa, quá trình vượt khó, hòa nhập xã hội của thầy Sơn là tấm gương để các thế hệ học sinh của trường học tập và noi theo ”.
Ngoài trường hợp trên, hàng chục công nhân khuyết tật đang làm việc tại Công ty TNHH May 18-4 Hà Nội cũng trưởng thành từ trung tâm. Nhiều trường hợp khác trở về địa phương lập nghiệp cũng gặt hái được thành công nhất định. Trao đổi với phóng viên Báo Hà Nội Mới, Giám đốc Trung tâm Nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Nội Phan Văn Thái cho biết, các cháu được nuôi dưỡng, học tập tại trung tâm ở nhiều độ tuổi khác nhau, có cháu đã tốt nghiệp THPT. Trường tiểu học đã bước vào tuổi lao động.
Vì vậy, trung tâm thường xuyên phối hợp với các đơn vị, doanh nghiệp tổ chức hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh khuyết tật theo hướng phù hợp với thị trường lao động. Những năm gần đây, đa số học viên hoàn thành chương trình học và điều trị tại trung tâm có khả năng hòa nhập xã hội tốt hơn.
Tuy nhiên, cũng như nhiều đơn vị khác có chức năng nuôi dưỡng, dạy dỗ, hướng dẫn người khuyết tật, Trung tâm Nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Nội gặp không ít khó khăn trên con đường giúp người khuyết tật tiếp thu kiến thức văn hóa. và kỹ năng chuyên môn vững vàng. Lý giải nguyên nhân, Trưởng phòng Quản lý dạy chữ và dạy nghề Trung tâm Dạy nghề Trương Thị Liên cho biết, do số lượng học sinh ít nên mỗi năm chỉ có khoảng 10-15 người hoàn thành chương trình tiểu học. Không thể tổ chức dạy nghề, dạy văn hóa THCS tại trung tâm. Hơn nữa, đối với những học viên đã lớn, không còn là đối tượng bảo trợ xã hội để tiếp tục nuôi dưỡng, học tập tại trung tâm. Rất khó thực hiện giáo dục hòa nhập ngoài cộng đồng…
Quan trọng hơn, người khuyết tật thường muốn làm việc trong môi trường có những người cùng chí hướng nên khó sắp xếp công việc cho họ. Có doanh nghiệp đã cử nhân viên đến Trung tâm Nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Nội học ngôn ngữ ký hiệu, làm quen với người khuyết tật để giao tiếp, dạy nghề và nhận họ vào làm việc nhưng họ từ chối vì doanh nghiệp. không có đồng nghiệp…
Vượt qua bao khó khăn, vất vả, 37 cán bộ, giáo viên, nhân viên Trung tâm Nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Nội ngày đêm tận tình chăm lo mọi việc từ bữa ăn, giấc ngủ đến học chữ, học nghề, phục vụ. phục hồi chức năng cho 129 trường hợp đang sinh sống tại đây. Tình yêu thương đó góp phần vun đắp, bồi đắp ước mơ vươn xa của các em nhỏ khuyết tật. Anh Nguyễn Trung Minh, xóm 1, xã Canh Nậu (huyện Thạch Thất), hiện có 2 cháu đang sinh sống tại trung tâm, chia sẻ: “Mỗi lần về thăm cháu, thấy cháu tiến bộ từng ngày, tôi biết bày tỏ. sở thích., ước mơ, tôi tràn ngập niềm vui và biết ơn các thầy cô giáo nơi đây “.
