Theo dõi đổi mới chương trình và sách giáo khoa

Rate this post

Ngày 24/9, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến ​​về dự thảo kế hoạch giám sát chi tiết và đề cương báo cáo của Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về việc thực hiện Nghị quyết 88 và Nghị quyết 51.

Giám sát đổi mới chương trình, sách giáo khoa - Ảnh 1.

Học sinh lớp 6 TP.HCM học theo chương trình giáo dục phổ thông mới – Ảnh: NHƯ HÙNG

Nguồn vốn cho chương trình có được đảm bảo và sử dụng hiệu quả không? Chẳng hạn, kinh phí đã vay để xây dựng SGK của Bộ GD-ĐT nhưng cuối cùng không thực hiện được, phải trả lại. Cách đánh giá điều này cũng phải được xem xét.

Ông Nguyễn Đắc Vinh

Tập trung vào 4 nội dung chính

Về nội dung giám sát, ông Nguyễn Đắc Vinh cho biết sẽ tập trung vào 4 nội dung. Thứ nhất, đánh giá việc ban hành chính sách, pháp luật và quản lý nhà nước về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông giai đoạn 2014 – 2022.

Thứ hai, đánh giá kết quả thực hiện các nghị quyết. Trong đó đánh giá bước đầu về khả năng thực hiện mục tiêu của nghị quyết và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Đánh giá về chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 thể hiện ở các khía cạnh như mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục phổ thông của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Việc thiết kế, xây dựng chương trình giáo dục phổ thông tổng thể qua hai giai đoạn và định hướng nghề nghiệp. Hưởng ứng nội dung đổi mới của chương trình.

Mức độ phù hợp với điều kiện thực tế của đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất kỹ thuật của trường và khả năng tiếp thu của học sinh; đổi mới phương pháp giáo dục. Đổi mới công tác đánh giá chất lượng (thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh …). Biên soạn, thẩm định, phê duyệt, xuất bản, phát hành, tuyển chọn sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Bên cạnh đó, đánh giá các điều kiện đảm bảo thực hiện chương trình gồm đội ngũ giáo viên; phương tiện và thiết bị dạy học. Đánh giá nguồn kinh phí thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; việc sử dụng ngân sách, huy động các nguồn lực xã hội và sử dụng hiệu quả các quỹ. Đánh giá tiến độ và lộ trình thực hiện.

Thứ ba, đánh giá hiệu quả thực hiện các nghị quyết này, bao gồm những kết quả bước đầu, những hạn chế, khó khăn, vướng mắc, nguyên nhân và giải pháp. Xác định rõ trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân đối với những tồn tại, hạn chế trong công tác chỉ đạo, tổ chức. Thứ tư, nêu những bài học kinh nghiệm và đề xuất các giải pháp, kiến ​​nghị để thực hiện nghị quyết có hiệu quả.

Không làm thay cơ quan thanh tra, kiểm tra

Giải trình thêm sau đó, ông Nguyễn Đắc Vinh cho rằng nội dung giám sát đã tách bạch rõ ràng hai vấn đề là chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa.

Ông Vinh cho biết, chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 được xây dựng từ năm 2014 khi Quốc hội thông qua Nghị quyết 88. Về việc thực hiện chương trình còn nhiều vấn đề khác nhau, ngoài sách giáo khoa, giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị. trang thiết bị học tập, kể cả kinh phí thực hiện … “Nguồn kinh phí cho chương trình này có được đảm bảo và sử dụng hiệu quả không? Ví dụ như kinh phí cho vay để xây dựng bộ sách giáo khoa của Bộ GD-ĐT nhưng cuối cùng vẫn bị đã qua sử dụng, không làm được thì phải trả lại, đánh giá cái này cũng phải xem xét “- ông Vinh nêu quan điểm.

Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn nhấn mạnh, việc giám sát này không làm thay cơ quan thanh tra, kiểm tra, kiểm toán. Đồng thời xác định rõ phạm vi, giai đoạn, đối tượng và cơ sở để đánh giá. Đặc biệt ngày 16/9, Ủy ban Kiểm tra Trung ương đã có kết luận thanh tra Bộ GD & ĐT, trong đó có nhiều nội dung liên quan đến chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

Bên cạnh việc giám sát, cần hạn chế đến mức thấp nhất ảnh hưởng đến hoạt động, chương trình công tác của các bộ, ngành, địa phương. Ông Mẫn cho biết thêm, đoàn giám sát sẽ phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương nghiên cứu độc lập để đánh giá dư luận, báo cáo kết quả điều tra xã hội học về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

Ông Trần Thanh Mẫn chỉ rõ, qua giám sát, sản phẩm, tổng thể cuối cùng là thuyết minh. Làm rõ những kết quả đạt được, những vướng mắc, bất cập và nguyên nhân, trách nhiệm của các cơ quan quản lý nhà nước, các bộ, ngành, địa phương. Từ đó đề xuất các giải pháp, kiến ​​nghị hoàn thiện các văn bản quy phạm pháp luật liên quan để tiếp tục thực hiện có hiệu quả các nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trong cả nước. giai đoạn tiếp theo …

Sẽ diễn ra vào năm 2023

Thời gian thực hiện theo ông Nguyễn Đắc Vinh sẽ đến năm 2023. Thời gian giám sát từ tháng 11/2014 đến tháng 6/2022. Đối tượng giám sát gồm Chính phủ; Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội; 63 tỉnh, thành phố … Đoàn giám sát sẽ thu thập, nghiên cứu tài liệu của các cơ quan, tổ chức liên quan đã có kết luận thanh tra, kiểm tra, kiểm toán … Ngoài ra, tổ chức giám sát trực tiếp tại 8 địa phương dự kiến: Hà Nội, TP. Hưng Yên, Lai Châu, Đăk Nông, Bình Định, Bình Phước, Sóc Trăng.

Trao đổi trực tuyến: Cơ hội vào đại học bằng cách kiểm tra đầu vào bổ sung

Từ 9h đến 11h30 ngày 27-9, báo Tuổi Trẻ tổ chức buổi giao lưu trực tuyến với chủ đề “Cơ hội vào đại học bằng phương thức xét tuyển bổ sung”. Ngay từ bây giờ, bạn đọc hãy đến tuoitre.vn để đặt câu hỏi về chương trình.

NH-CN2 (1) 1 (Chỉ đọc)

Thí sinh đăng ký xét tuyển vào Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM – Ảnh: ANH KHÔI

Buổi giao lưu trực tuyến có sự tham gia của các khách mời sau:

– TS Nguyễn Trung Nhân – Trưởng phòng Đào tạo Trường Đại học Công nghiệp TP.

– PGS. PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn – Trưởng phòng Đào tạo, Trường Đại học Giao thông vận tải TP.

– ThS Lã Vũ Thùy Linh – phụ trách khoa đại học trường Đại học Tôn Đức Thắng.

– ThS Nguyễn Thị Mai Bình – Phó Trưởng phòng Phụ trách Đào tạo và Công tác Sinh viên Trường Đại học Hùng Vương TP.

– ThS Nguyễn Tiến Lập, Trưởng Khoa Giáo dục Đại học, Trường Đại học Hoa Sen.

Sau khi công bố điểm chuẩn đợt 1, nhiều trường đại học đã thông báo xét tuyển bổ sung. Đây là cơ hội cho những thí sinh chưa trúng tuyển nguyện vọng 1, đã trúng tuyển nhưng chưa đúng ngành và trường có nguyện vọng có thể tiếp tục thi để học ngành mình chọn.

Em có phải đăng ký trên cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD & ĐT như xét tuyển đợt 1 hay nộp hồ sơ trực tiếp vào trường? Những trường, ngành nào còn xét tuyển bổ sung, chỉ tiêu và thời gian xét tuyển như thế nào? Những thắc mắc của thí sinh liên quan đến ngành, chỉ tiêu, phương thức và thời gian xét tuyển bổ sung sẽ được các trường giải đáp cụ thể trong buổi giao lưu trực tuyến tại tuoitre.vn.

GIẢI THÍCH

Written by 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *