Cha mẹ đừng “lạc lối” trong hành trình “cứu” con mình

Các chuyên gia cho rằng, chậm nói là dấu hiệu điển hình của chứng tự kỷ ở trẻ, tuy nhiên không phải cứ chậm nói là trẻ tự kỷ. Để nhận biết chính xác trẻ chậm nói có phải tự kỷ hay không, ngoài những dấu hiệu nhận biết, cha mẹ nên đưa trẻ đến cơ sở y tế uy tín để được đánh giá.

Chuyên gia số 1 Việt Nam chữa khỏi bệnh tự kỷ

Những ngày qua, vụ việc một gia đình ở Huế bỏ số tiền 200 triệu / tháng cho một cơ sở đào tạo mập mờ với những lời hứa rằng con chậm phát triển trí tuệ sẽ được can thiệp tốt nhất, có người hỗ trợ riêng, liệu có khả thi? Không gian xanh tuyệt vời nhất…. Nhưng cuối cùng, chỉ sau ba tuần, phụ huynh nhận được tro cốt của con mình khiến dư luận xót xa, nhất là những gia đình có hoàn cảnh không may có con chậm phát triển, tự kỷ, thiểu năng trí tuệ. sự khôn ngoan.

Là người trực tiếp làm việc với cha mẹ và trẻ tự kỷ từ rất sớm, Tiến sĩ Đào Thu Thủy, Giảng viên Đại học Thủ đô Hà Nội, Người sáng lập Trung tâm Nghiên cứu SEED về Bồi dưỡng Kỹ năng sống và Hướng nghiệp (dành cho thanh thiếu niên tự kỷ và thiểu năng trí tuệ) cho biết, làm cha mẹ ai cũng mong con mình thông minh nên khi trẻ mắc chứng tự kỷ, thiểu năng trí tuệ thì ai cũng trải qua những cung bậc cảm xúc. cảm xúc đau đớn, tuyệt vọng, khó chấp nhận và tìm mọi cách để “cứu” đứa trẻ.

Bác sĩ Đào Thu Thủy (áo dài xanh) giao lưu với trẻ rối loạn phát triển

Hơn 20 năm gắn bó với nghề, bác sĩ Thủy chia sẻ, bà từng chứng kiến ​​nhiều bậc cha mẹ sẵn sàng bán nhà, tài sản để ra nước ngoài với hy vọng tìm cơ hội chữa khỏi bệnh cho con. Hoặc có những gia đình vất vả đi tìm chuyên gia “số 1” để can thiệp cho con.

Tuy nhiên, có những trường hợp kết quả không được như mong muốn nhưng cha mẹ lại trở thành người gánh hậu quả nặng nề nhất về kinh tế, thời gian và sức khỏe để nuôi hy vọng chữa khỏi bệnh cho con.

Theo TS Đào Thu Thủy, có những gia đình có con đang can thiệp khá ổn định, nhưng nghe người này giới thiệu, họ liền xin cho con nghỉ học vài tháng để đi ông này bà nọ. Kết quả là mọi công sức mà các thầy cô xây dựng đều đổ sông đổ biển và phải làm lại từ đầu.

Có phụ huynh tâm sự rằng họ đã trả hàng chục triệu đồng cho một khóa học âm ngữ trị liệu khoảng 10 ngày với hy vọng con mình có thể nói được. Có những phụ huynh tham gia một khóa học vài chục triệu đồng với những chuyên gia khẳng định mình là “số 1” trong lĩnh vực này.

Hoặc có những bậc cha mẹ sẵn sàng đưa con đến hàng chục bác sĩ chuyên khoa một lúc như trị liệu ngôn ngữ, can thiệp nhận thức, can thiệp hành vi, vận động, âm nhạc, hội họa,… dẫn đến việc trẻ không thể “tiêu hóa” hết những liệu pháp đó.

Hay có những lời quảng cáo trắng trợn học vài ngày trở thành chuyên gia, những khóa học tràn lan khiến phụ huynh hoang mang.

“Cha mẹ có quyền hy vọng, liệt tứ chi nhưng cần tỉnh táo để nhận định các chuyên gia thật”, TS Đào Thu Thủy nhấn mạnh.

Vị chuyên gia này cũng khẳng định, không có chuyên gia nào đứng số 1 trong lĩnh vực chăm sóc, giáo dục trẻ em, đặc biệt là ở Việt Nam và trên thế giới. Một điều quan trọng nữa, trẻ bị rối loạn phát triển ở nhiều mức độ khác nhau và không thể chữa khỏi bằng các phương pháp chưa được kiểm chứng như xoa bóp, bấm huyệt, đắp thuốc nam, y học cổ truyền hay xông hơi, cúng bái…

Cha mẹ cần tỉnh táo và kiên trì đồng hành cùng con

Bác sĩ Đào Thu Thủy cho biết, với những gia đình có trẻ rối loạn phát triển, cha mẹ cần đưa trẻ đến cơ sở giám định uy tín để nhận được sự tư vấn toàn diện từ các chuyên gia về mọi mặt và lộ trình phát triển của trẻ. can thiệp khoa học cho trẻ em.

Ngoài ra, cần chuẩn bị kinh tế để cùng con bắt đầu hành trình, tránh “no đói”, tức là dồn hết tiền bạc hiện có để can thiệp cho con theo kiểu “đánh nhanh thắng nhanh” với hy vọng một Kết quả thành công. quả tốc độ. Điều này chắc chắn là không thể, vì khó khăn mà trẻ gặp phải không phải là bệnh cần chữa trị mà khó khăn của trẻ là rối loạn nội tâm cần thời gian để điều chỉnh bằng liệu pháp tâm lý – giáo dục. với một phương pháp khoa học cần được kiểm chứng.

Để giúp trẻ rối loạn phát triển có cơ hội hòa nhập cộng đồng, cha mẹ cần kiên trì đồng hành cùng trẻ và phối hợp với các nhà chuyên môn để có những đánh giá về sự tiến bộ của trẻ theo từng giai đoạn. Ảnh trung tâm SEED

Theo bác sĩ Thủy, mỗi trẻ bị rối loạn không giống nhau và rất khác nhau, cần phải đánh giá chuyên sâu để chẩn đoán chính xác khả năng, nhu cầu, sở thích. Đây là cơ sở để xây dựng lộ trình can thiệp phù hợp cho trẻ. Ngoài ra, trẻ bị rối loạn cần một quá trình can thiệp và trị liệu lâu dài, không thể vội vàng mà cần có sự đồng hành, phối hợp của các bác sĩ chuyên khoa với gia đình.

“Cha mẹ và các thành viên trong gia đình tham gia các hoạt động can thiệp cho con, hạn chế cho con xem TV, iPad mà nên dành nhiều thời gian chơi với con hơn. Hơn nữa, bạn nên mạnh dạn cho trẻ trải nghiệm các hoạt động trong gia đình, cộng đồng càng nhiều càng tốt… để trẻ có cơ hội hòa nhập. Kiên trì, bền bỉ, có kế hoạch đồng hành cùng con là điều mà người con cần có trong mỗi gia đình”, TS Đào Thu Thủy cho biết.

Hiện nay, trên cả nước có rất nhiều trung tâm, cơ sở chăm sóc và giáo dục trẻ tự kỷ. Riêng Hà Nội có khoảng 150 cơ sở phủ khắp các quận, huyện. Đây là những tín hiệu đáng mừng cho các bậc cha mẹ có con bị rối loạn phát triển có thể tìm đến các địa chỉ can thiệp kịp thời.

Tuy nhiên, TS Đào Thu Thủy khuyến cáo, phụ huynh cần có ý thức lựa chọn cho con em mình một dịch vụ, một môi trường giáo dục phù hợp với điều kiện gia đình và khả năng của từng trẻ. Và hãy nhớ rằng không có cách nào tốt nhất để điều trị cho trẻ. Mỗi phương pháp đều có ưu và nhược điểm nên cần có kiến ​​thức chuyên môn để tìm ra phương pháp phù hợp với từng trẻ.

Không có cái gọi là môi trường giáo dục hoàn hảo bởi ở mỗi giai đoạn cuộc đời của trẻ đều cần có sự tư vấn của chuyên gia để lựa chọn phù hợp với khả năng và nhu cầu của trẻ và gia đình.

Và quan trọng nhất, cha mẹ không thể phó mặc hay giao phó con em mình cho bất kỳ chuyên gia hay cơ sở giáo dục nào vì những đứa trẻ “đặc biệt” này, chúng cần có tình yêu thương của gia đình. , của cộng đồng được sống và thừa nhận.

Nguyễn mai