Cầu nguyện trong khi dạy Giáo lý

Bài viết Cầu nguyện trong Giáo lý về chủ đề Ảo thuật lần này đang được rất nhiều người quan tâm phải không nào !! Hôm nay, hãy cùng Https://blognvc.com/ tìm hiểu về Cầu Nguyện Trong Dạy Giáo Lý trong bài viết hôm nay nhé! Bạn đang xem chủ đề về: “Cầu nguyện trong việc dạy Giáo lý”

Clip về Cầu nguyện trong khi dạy Giáo lý

Xem lướt qua

#khudoantnttkitovua
#khudoantnttkitovuagxdmhcg
# themsuc2021

CHƯƠNG VII

CẦU NGUYỆN TRONG THỂ LOẠI

I. Mục đích:

Dạy giáo lý là truyền đạt đức tin, truyền đạt sự sống. Chỉ có Chúa mới có khả năng ban cho đức tin và sự sống, vì vậy mục đích của việc dạy giáo lý là giúp học sinh gặp gỡ và hiệp nhất với Chúa. cả giờ dạy giáo lý phải là một cuộc gặp gỡ với Chúa, và cao điểm của cuộc gặp gỡ với Chúa là một giây phút cầu nguyện. Cầu nguyện vừa là phương tiện giúp các em gặp gỡ Chúa trong khi dạy giáo lý, vừa là cao trào của việc dạy giáo lý. do đó, cầu nguyện có một vai trò rất quan trọng trong việc dạy giáo lý.

Trong một giờ học giáo lý gồm 9 bước, có 3 lần cầu nguyện: lời nguyện thứ nhất, lời nguyện giữa và lời nguyện cuối cùng. Mỗi phần cầu nguyện thông thường có một chủ ý và nội dung khác nhau. Dưới đây chúng ta sẽ tìm hiểu từng phần của lời cầu nguyện.

II. Các phần cầu nguyện.

1. Cầu nguyện đầu giờ.

Phần cầu nguyện đầu tiên có mục đích giúp các em gặp gỡ Chúa trong giờ học Giáo lý và xin Chúa soi sáng cho các em trong giờ học Giáo lý bằng cách:

– Đặt trẻ em trước sự hiện diện của Chúa.

– Giúp các em ý thức rằng học giáo lý là lúc đến với Chúa để học với Chúa.

– xin Chúa thánh hóa lớp học giáo lý.

2. Cầu nguyện giữa giờ.

Buổi cầu nguyện xen kẽ là cao điểm của giờ học giáo lý. Lý do là sau khi bạn đã nghe Chúa phán qua việc công bố Lời Chúa, sau khi bạn đã hiểu Lời Chúa qua việc giải thích Lời Chúa, sau khi đã hết lòng chấp nhận lời mời của Chúa, bạn thường phải có điều gì đó muốn nói với Chúa, để bước vào một cuộc đối thoại trang trọng, thân mật với Đức Chúa Trời.

Vì vậy nội dung của buổi cầu nguyện giữa trưa này là ý chính, là nội dung của bài giáo lý.

3. Cầu nguyện cuối giờ.

Lời cầu nguyện cuối cùng có hai mục đích:

– Cảm ơn Chúa vì ánh sáng trong bài học vừa kết thúc.

– xin Chúa cho phép để giúp bạn sống quyết tâm đã chọn.

Nếu phần đầu của giờ cầu nguyện giúp các em từ cuộc sống đến với cuộc gặp gỡ với Chúa trong giờ học giáo lý, thì lời cầu nguyện cuối cùng lại dẫn các em đến một cuộc gặp gỡ khác với Chúa qua việc sống Lời Chúa trong cuộc sống. thường. Kết quả là, toàn bộ cuộc sống của bạn sẽ là một lời cầu nguyện liên tục.

III. Thái độ, khó khăn và hình thức cầu nguyện.

Để những giây phút cầu nguyện trong giờ dạy giáo lý không trở thành thói quen vô hồn và tránh nhàm chán… Chúng ta cần lưu ý những điểm sau:

1. Thái độ khi cầu nguyện:

Khi chúng tôi giúp học sinh cầu nguyện, chúng tôi giúp họ định vị mình với Chúa.

một.Thái độ sáng tạo: Mọi thứ, kể cả bản thân chúng ta, đều do Chúa tạo ra và yêu thương, vì vậy thái độ cần có là tôn thờ, ngợi khen và biết ơn Chúa.

b.Thái độ của con trai: Nhờ Chúa Giêsu, chúng ta có thể trở thành con cái Thiên Chúa. Tâm tình của người con là yêu mến, kính trọng, vâng lời và tin cậy nơi Cha như tâm trí của Chúa Giê-su.

c.Thái độ của người tội lỗi: Tin tưởng vào Thiên Chúa là Cha, Đấng giàu lòng nhân ái, chúng ta hãy khiêm tốn xin ơn tha thứ.

1.Để sống những thái độ này, khi cầu nguyện, chúng ta hãy có tâm trạng: chầu, cảm tạ, bào chữa và cảm tạ.

2. Điều kiện cầu nguyện:

một. Đặt mình trong sự hiện diện của Chúa.

Cầu nguyện là gặp gỡ và trò chuyện với Chúa, nên cần ý thức về sự hiện diện của Chúa.

b. Có điều gì đó muốn nói với Chúa.

Cầu nguyện không phải là nói một vài lời cầu nguyện hoặc hát một bài hát cho đến hết, nhưng nó mang một điều gì đó riêng tư trong lòng bạn để nói với Chúa: Phước lành, cảm ơn, xin lỗi, xin lỗi.

c. Hãy lắng nghe những gì Chúa nói:

Đây là một cái gì đó thường bị “lãng quên”. Cầu nguyện cũng là lắng nghe Chúa nói. Chúa nói với chúng ta qua lương tâm của chúng ta, thánh thư …

3. Những biểu hiện của cảm xúc khi cầu nguyện:

một.Cử chỉ: Khi giúp các em cầu nguyện, tùy theo nội dung bài cầu nguyện, giáo lý viên nên giúp các em có những cử chỉ thích hợp để bày tỏ tâm tình của mình, tạo nên sự trang nghiêm và hiệu quả cho buổi cầu nguyện. .

oQuỳ – lạy: nghĩa là chúng ta thật nhỏ bé trước Thần vĩ đại.

oTrong khi cầu nguyện:

§Giơ cả hai tay: khẩn cầu xin phép.

§Nhắm mắt: Tập trung vào Đấng vô hình không thể nhìn thấy bằng mắt thường.

§Im lặng: Hãy lắng nghe tiếng Chúa thúc giục trong trái tim bạn.

§Chung tay: Chúa đã ban cho con tất cả, kìa con toàn thân hướng về Ngài.

b.Lời: Nên dựa vào thánh thư hoặc phụng vụ để chuẩn bị lời cầu nguyện vì khi cầu nguyện, cần phải có ơn Chúa Thánh Thần. Nếu không có Đức Thánh Linh dạy dỗ và làm vui, chúng ta không thể nói điều gì có ý nghĩa đối với Đức Chúa Trời. Chính Chúa Thánh Thần dùng Thánh Kinh và phụng vụ để dạy chúng ta nói chuyện với Thiên Chúa.

4. Các hình thức cầu nguyện trong khi dạy giáo lý:

một. Lặp lại lời cầu nguyện lớn tiếng.

Giáo lý viên đọc to từng câu ngắn, và các em lặp lại thành tiếng. Phương pháp này phù hợp với lứa tuổi Xưng tội, Rước lễ (Tiểu học) (7-8 tuổi).

b. Lặp lại lời cầu nguyện trong thầm lặng.

Giáo lý viên đọc to từng câu ngắn, các em đọc thầm lại. Đây là một phương pháp để trẻ em nội tâm hóa sự cầu nguyện. Hình thức này phù hợp hơn với khối Thêm sức (Cơ bản) (9-12 tuổi). Thỉnh thoảng cũng nên áp dụng cho các em khi Xưng tội, Rước lễ (Tiểu học) để các em làm quen với cách cầu nguyện trong lòng.

c. Học sinh thầm cầu nguyện theo lời cầu nguyện của GLV.

Giáo lý viên chậm rãi đọc lời cầu nguyện, các em thầm cầu nguyện theo và khi kết thúc lời cầu nguyện các em nói: A-men. Hình thức này phù hợp với khối Thêm Sức (Căn Bản) (9-12 tuổi), khối Bao Đồng (Kinh Thánh), Vào Đời (13-18 tuổi).

d. Đọc kinh hoặc hát một bài hát phù hợp với nội dung của bài giáo lý.

Nhưng hãy lưu ý : Giáo lý viên nêu ý tưởng trước, khơi gợi cảm xúc trước, sau đó các em đọc thuộc lòng hoặc hát. Phương pháp này phù hợp với mọi lứa tuổi: Xưng tội, Rước lễ (Sơ cấp) – Thêm sức (Căn bản) – Hành trang (Kinh thánh) – Bước vào thế giới.

e. Giáo lý viên gợi ý tâm tình và chủ đề, và các em cầu nguyện theo tâm tình và chủ đề đó. Cuối bài giáo lý, các em nói: A-men.

Phương pháp này phù hợp với học sinh lớp Thêm Sức (Căn Bản) (9-12 tuổi), lớp Bao Đồng (Kinh Thánh) (13-15 tuổi), Nhập Thể (16-18 tuổi). Thỉnh thoảng nên áp dụng cho các em trong Xưng tội, Rước lễ (Sơ cấp) để các em thực hành cầu nguyện tự phát.

f. Cầu nguyện theo kiểu cầu nguyện của các tín hữu trong Thánh lễ :

Giáo lý viên gợi ý, một vài học sinh nói một ý muốn, hoặc chuẩn bị hoặc tự phát, tất cả đều nói: xin Chúa chấp nhận chúng con – Giáo lý viên kết thúc bằng lời cầu nguyện chung, thưa các em. Cuối cùng là Amen – hình thức này phù hợp với trẻ em ở độ tuổi thời đại đồ đồng (Kinh thánh) và thời đại sự sống (13-18 tuổi).

IV. Giáo lý viên dạy các em cầu nguyện.

1. Bản thân giáo lý viên nên trở thành người cầu nguyện.

Hãy thường xuyên cầu nguyện trong cuộc sống, trau dồi tinh thần cầu nguyện mọi lúc mọi nơi.

2. Thái độ của Giáo lý viên khi dạy cầu nguyện.

Giáo lý viên nên có thái độ trang nghiêm “như nhìn thấy Đấng vô hình” khi giúp các em cầu nguyện. Vì vậy, giáo lý viên không thể giúp các em cầu nguyện với thái độ giận dữ, la hét, lo lắng, luống cuống… Hãy thể hiện sự trang nghiêm và thành kính trong khi cầu nguyện. Nếu bạn cần sửa chữa những lỗi mà bọn trẻ đang lo lắng, vừa chơi vừa cầu nguyện, hãy đợi cho đến khi việc cầu nguyện được thực hiện.

3. Huấn luyện trẻ em cầu nguyện trong tiến trình :

·Đặt mình trước Chúa.

·Gợi ý: bái lạy, tạ ơn, tạ tội, tạ ơn.

·Tìm những từ ngữ và cử chỉ thích hợp để thể hiện cảm xúc của bạn.

V. Cách soạn một bài cầu nguyện.

Khi soạn lời nguyện, chúng ta cần nắm được mục đích và nội dung của lời nguyện: đầu giờ, giữa giờ hay cuối giờ. Lời nguyện đầu giờ và cuối giờ, chúng ta có thể chuẩn bị một cách đơn giản dễ hiểu, đúng nội dung và mục đích. Về phần cầu nguyện giữa giờ cao điểm dạy giáo lý, chúng ta nên chuẩn bị chu đáo hơn, phù hợp với nội dung của bài giáo lý. Đây là cách soạn một lời cầu nguyện vào giữa buổi sáng.

Chúng tôi chuẩn bị theo mô hình các kinh nguyện Phụng vụ của Giáo hội, gồm 5 phần:

1.Tên: Lạy Chúa hoặc Cha, Chúa Giêsu, Chúa Thánh Thần…

2.Lý do xin ơn: Thường dựa trên một lời Chúa, một việc Chúa làm hoặc từ một sự kiện trong đời.

3.Nêu nội dung lời cảm ơn: Bạn muốn xin điều gì?

4.Mục đích xin duyên: xin phép đó để làm gì?

5.Có hai mục đích :

·Mục đích 1: mang lại lợi ích cho con người, bản thân, gia đình, xã hội và Giáo hội.

·Mục đích 2: Làm sáng danh Chúa.

6.Kết thúc: có 2 cách:

·Nếu phần tiêu đề là Chúa hoặc Cha, Chúa Thánh Thần, nó kết thúc bằng câu: Chúng tôi xin phép qua Chúa Giê-xu Christ, Chúa của chúng tôi. Amen.

·Nếu phần mang tên Chúa Giê-xu, thì kết thúc bằng câu: Chúng con cầu xin ơn Chúa hằng sống và ngự trị đời đời. Amen.

Ví dụ :

* Bài cầu nguyện mẫu 1 :

1.Tên: Cha,

2.Lý do xin ơn: Tôi không muốn tội nhân phải chết, nhưng muốn họ ăn năn và được sống.

3.Nội dung hồng ân xin phép: xin cho những ai đang ở xa Ta được nghe Cha kêu gọi trở về trong Mùa Chay thánh này.

4.Mục đích của lời cảm ơn:

·-Mục đích 1: Để họ được hưởng ơn cứu độ của Chúa Cha.

·-Mục đích 2: Và nói rõ lòng nhân từ và sự tha thứ của Chúa Cha

5.Kết luận: Chúng tôi cầu nguyện, nhờ Đấng Christ, con trai ngài, Chúa của chúng tôi – Amen

* Lời nguyện mẫu 2 :

–Mục đích 1: tôn vinh Đức Chúa Trời

–Mục đích 2: và giúp đỡ mọi người.

TẬP THỂ DỤC :

Chọn một cuốn Giáo lý (lớp sơ cấp) và soạn một bài cầu nguyện bao gồm 5 phần bạn vừa học

Mục lục Quay lại Trang chủ

Các câu hỏi về cầu nguyện trong việc dạy giáo lý

Nếu có thắc mắc gì về việc cầu nguyện khi học giáo lý, xin vui lòng cho chúng tôi biết, mắt hoặc góp ý sẽ giúp tôi hoàn thiện hơn trong những bài viết sau.