Lịch học linh hoạt, phân công chuyên môn
Triển khai Chương trình GDPT 2018, trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm (Hà Nội) xây dựng 6 nhóm môn để học sinh lựa chọn, tham khảo kỹ trước khi chọn môn. Theo Hiệu trưởng Trần Thị Hải Yến, nguyện vọng 1 của học sinh là sau khi trường công bố các tổ hợp.
Sau đó, các em được tư vấn trực tiếp bởi chuyên gia (do trường mời) và có thêm 1 tuần để suy nghĩ, thay đổi nguyện vọng. Dựa trên sự lựa chọn của học sinh, nhà trường tiến hành xếp lớp. Khi có thông báo nhận lớp, thời điểm chưa nhập học chính thức, cũng có 5 – 6 học sinh xin đổi nguyện vọng lại. Từ đó, việc tổ chức dạy học trên các lớp đi vào ổn định.
Triển khai chương trình mới, các môn học được bố trí thời gian dạy học linh hoạt, không phải bố trí số tiết dạy đồng đều trong mỗi tuần. Để sắp xếp thời khóa biểu phù hợp với các môn học, hoạt động giáo dục, chủ đề học tập và nội dung giáo dục địa phương, ban đầu nhà trường gặp chút khó khăn. Khác với môn học chính, chuyên đề học tập nhằm đào sâu vào một vấn đề nào đó nên chỉ được thực hiện khi học sinh đã được trang bị kiến thức ở mức độ phù hợp.
Vì vậy, có giáo viên (GV) được bố trí dạy chuyên đề tuần 3 đến tuần 7; nhưng cũng có giáo viên dạy tuần 9, 10… Vì vậy, giải pháp được nhà trường thực hiện là xếp lịch các môn học vào các ngày từ thứ Hai đến thứ Sáu. Chủ đề học tập và nội dung giáo dục địa phương. Với việc tự sắp xếp lịch học linh hoạt vào các ngày thứ bảy, học viên có thể di chuyển đến các lớp học tùy theo nhu cầu của mình. Căn cứ vào kế hoạch của giáo viên và tổ chuyên môn, nhà trường đã hoàn thành và sẵn sàng triển khai các chủ đề, nội dung giáo dục địa phương từ tuần thứ 3.
“Để quá trình dạy và học nhanh chóng đi vào nề nếp, chúng tôi đã có sự chuẩn bị trước rất kỹ lưỡng. Nhà trường phải đưa ra chương trình, từ đó xây dựng kế hoạch dạy học; có kế hoạch dạy học mới sắp xếp thời khóa biểu. Để có chương trình lớn của trường thì các chương trình nhỏ từ các tổ bộ môn và từng giáo viên phải phù hợp với nhau ”- cô Trần Thị Hải Yến chia sẻ.
Trường THCS – THPT Hòa Bình (Trà Ôn, Vĩnh Long) cũng đã ổn định tổ chức dạy học với học sinh lớp 10 theo Chương trình GDPT năm 2018. Việc xếp lớp hoàn thành sau 3 lần tư vấn chọn môn cho phụ huynh và học sinh. Chia sẻ về bước đầu triển khai, Hiệu trưởng Nguyễn Hồng Bảo cho biết, thuận lợi của trường là đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đáp ứng nhu cầu dạy học các môn học theo chương trình mới.
Đa số phụ huynh học sinh quan tâm và đồng tình với các tổ hợp môn học nhà trường đề xuất. Học sinh chọn tổ hợp các môn học với tinh thần nghiêm túc. Tuy nhiên, khó khăn nảy sinh là kết quả chọn tổ hợp môn không như mong muốn (lệch 1 điểm). Các phương tiện hiển thị, tivi không được trang bị cho học sinh lớp 10 nên ảnh hưởng đến quá trình dạy học, nhất là các tiết học cần ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT).
“Do kết quả tổ hợp môn xét tuyển lệch 1 điểm so với dự kiến nên trường đã điều chỉnh xếp chuyên môn theo kết quả tổ hợp môn của học sinh. Cụ thể, cân đối các tiết dạy tự chọn, phân công giáo viên chủ nhiệm, điều chỉnh các chủ đề học tập. Trường cũng bố trí 2 phòng được trang bị đầy đủ ti vi, Internet để giáo viên dạy các tiết cần ứng dụng CNTT.
Mong rằng Sở GD & ĐT có chỉ tiêu tuyển thêm giáo viên dạy Âm nhạc, Mỹ thuật THPT để phân bổ cho các trường để thuận tiện trong quá trình phân công giảng dạy, cũng như bổ sung hai môn này vào tổ hợp môn cho học sinh. sự lựa chọn ”- cô giáo Nguyễn Hồng Bảo chia sẻ.
 |
| Hình minh họa Internet. |
Năm học 2022 – 2023, toàn tỉnh Tiền Giang tuyển sinh 377 học sinh lớp 10 với 16.559 học sinh. Chia sẻ của đồng chí Nguyễn Phương Toàn, Phó Giám đốc Sở GD & ĐT, các trường đã tổ chức tốt Chương trình GDPT năm 2018. Qua khảo sát, một số cơ sở giáo dục tổ chức chưa đúng các chuyên đề học tập lớp 10, Sở cho biết. kịp thời được hướng dẫn, điều chỉnh theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tuy nhiên, vẫn tồn tại một số khó khăn. Ông Nguyễn Phương Toàn cho biết, về đội ngũ, tỉnh Tiền Giang chỉ có 2/38 trường có giáo viên dạy môn Mỹ thuật. Về cơ sở vật chất, các trường đảm bảo phòng học, phòng bộ môn để thực hiện Chương trình giáo dục quốc gia năm 2018; Tuy nhiên, đến nay Sở GD & ĐT vẫn chưa hoàn thành việc mua sắm thiết bị dạy học để dạy lớp 3, lớp 7, lớp 10.
“Tạm thời Tiền Giang chưa tổ chức dạy học các nội dung giáo dục địa phương, do Sở GD-ĐT đang hoàn thiện trình UBND tỉnh thẩm định, Bộ GD-ĐT phê duyệt trước khi đưa vào giảng dạy. Các trường trung học sẽ đến thăm các giáo viên mỹ thuật tại các trường trung học địa phương để dạy các nội dung liên quan của Tài liệu Giáo dục địa phương. Sở GD-ĐT đang khẩn trương hoàn thiện thủ tục mua sắm thiết bị dạy học để kịp triển khai chương trình ”, ông Nguyễn Phương Toàn cho biết.
Về phía Bắc Ninh, thông tin từ ông Nguyễn Minh Nhiên, Phó Trưởng phòng Giáo dục Trung học và Giáo dục thường xuyên, Sở Giáo dục và Đào tạo ngoài việc phối hợp với tác giả đã tổ chức tập huấn nghiệp vụ nghiên cứu, sử dụng sách giáo khoa (SGK). Các môn học và hoạt động giáo dục lớp 10 từ ngày 18 – 23/7, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tổ chức tập huấn trực tiếp trong hai ngày 22 và 23/8 cho giáo viên chủ chốt cấp tỉnh và giáo viên dạy lớp 10 năm học 2022 – 2023. Toàn bộ sản phẩm bồi dưỡng được triển khai nhằm các đơn vị trên địa bàn tỉnh.
Sở GD & ĐT cũng ban hành kế hoạch sinh hoạt chuyên môn thực hiện Chương trình GDPT năm học 2022 – 2023 với nội dung: Dạy minh họa; trao đổi, thảo luận các chuyên đề, đề tài khó nhằm tháo gỡ khó khăn cho giáo viên từng bộ môn.
“Với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, Sở GD-ĐT đã tổ chức hai hội nghị riêng để tháo gỡ khó khăn, vướng mắc đầu năm học. Phòng cũng thành lập tổ cán bộ quản lý, giáo viên chủ chốt thường xuyên cập nhật thông tin về tình hình thực hiện chương trình lớp 10. Về cơ bản, 2 tuần đầu triển khai không có phản ánh nào về khó khăn. Trong tuần, Sở GD & ĐT bắt đầu triển khai sinh hoạt chuyên môn cấp tỉnh đối với môn Toán và Tiếng Anh để nắm tình hình. Hoạt động này sẽ được tổ chức thường xuyên trong suốt năm học ”- thầy Nguyễn Minh Nhiên chia sẻ.
