Cùng với Giải thưởng Văn học Thiếu nhi và Thiếu niên của Đức, Giải Dế mèn Thiếu nhi (do Báo Thể thao & Văn hóa tổ chức) được trích dẫn tại Hội thảo Văn học Thiếu nhi và Thiếu niên đương đại Việt Nam và Châu Âu đã trở thành tấm gương tích cực cho các hoạt động thiết thực thúc đẩy sự phát triển của thiếu nhi. và văn học thanh thiếu niên ở Việt Nam và Châu Âu.
Vừa qua, tại Viện Goethe Hà Nội đã diễn ra Hội thảo Văn học Thiếu nhi và Trẻ em Đương đại ở Việt Nam và Châu Âu do EUNIC (Mạng lưới các Viện Văn hóa Độc lập Châu Âu) tổ chức, với sự hợp tác của các Đại sứ quán Ý, Tây Ban Nha và Thụy Điển và với sự hỗ trợ của phái đoàn Liên minh Châu Âu.
Tại hội thảo, các diễn giả trong và ngoài nước đã thảo luận về những vấn đề xoay quanh xu hướng vận động và phát triển của văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên ở Việt Nam và châu Âu. Ngoài ra, các ý kiến tại hội thảo cũng tập trung vào kinh nghiệm quảng bá, phát triển văn học thiếu nhi và thu hút thiếu nhi đến với văn hóa đọc.
Hội thảo “Văn học thiếu nhi và thiếu niên đương đại ở Việt Nam và châu Âu”
Nhiều hoạt động phát triển văn học thiếu nhi
Phát biểu tại Hội thảo, nhà thơ Trần Đăng Khoa, Phó Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam nhấn mạnh: “Ở Việt Nam, trẻ em luôn được coi trọng và quan tâm, riêng lĩnh vực văn học, nghệ thuật và đời sống tinh thần, chúng ta có báo chí riêng và các nhà xuất bản chỉ in các tác phẩm về thiếu nhi và viết cho các em như NXB Trẻ, đặc biệt là NXB Kim Đồng, mỗi năm có hàng triệu ấn phẩm của các nhà văn trong nước và quốc tế, rồi các báo Thiếu niên Tiền phong, Thiếu nhi, Mực Tím, Hoa học trò. .. nâng niu từng bước đi của các em từ khi các em bước vào trường mầm non cho đến khi trở thành học sinh, … ”.
Khoa cũng cho biết thêm, Hội Nhà văn Việt Nam cũng đã làm “hết sức mình” để góp phần phát triển văn học thiếu nhi như lãnh đạo hội tham gia Ban giám khảo báo Thể thao. & Văn hóa (TTXVN) trong Giải Dế mèn thiếu nhi; thành lập Quỹ Văn học thiếu nhi; phát động phong trào sáng tác thiếu nhi, sáng tác dành cho thiếu nhi; xã hội hóa, huy động các nguồn lực để chọn in các ấn phẩm đặc biệt, hàng năm tặng quà miễn phí cho trẻ em vùng sâu, vùng xa, v.v.
Nhà thơ Trần Đăng Khoa, Phó Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam trong chuyến đi tặng sách miễn phí cho trẻ em miền núi, vùng sâu vùng xa. Ảnh: NVCC
Thực tế những năm qua, văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên ở Việt Nam ngày càng được nhiều tổ chức quan tâm và quảng bá với nhiều hình thức đa dạng. Đặc biệt, giải thưởng được cho là một điểm sáng trong những hoạt động thiết thực hướng tới sự phát triển của văn học thiếu nhi nói riêng và đời sống văn hóa nghệ thuật cho thiếu nhi, vì thiếu nhi nói chung. Và giải Dế thiếu nhi do Báo Thể thao & Văn hóa sáng lập và tổ chức từ năm 2020 là một điển hình.
Nhà báo Lê Xuân Thành, Tổng Biên tập Báo Thể thao & Văn hóa, Trưởng Ban tổ chức giải Dế thiếu nhi, chia sẻ: “Khi hầu hết các cuộc thi, giải thưởng văn hóa, giải trí hướng đến người lớn thì một số ít cũng đa dạng”. “dành cho trẻ em, còn thiếu những giải thưởng mang tính quốc gia và chuyên môn cao cho thế hệ tương lai của đất nước. Đúng như tên gọi, Giải thưởng Dế Mèn mang theo khát vọng của chúng tôi – những người hoạt động trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật – tìm kiếm những giá trị Trong sáng, đẹp đẽ đến nỗi bản thân chúng tôi cũng thấy rất đáng để đọc, xem, nghe, trước hết là để các con tôi thưởng thức, sau đó là giới thiệu với các em thiếu nhi cả nước ”.
Nhà báo Lê Xuân Thành, Tổng Biên tập báo Thể thao & Văn hóa, Trưởng Ban tổ chức giải Dế mèn phiêu lưu ký
Theo nhà báo Lê Xuân Thành, “khát vọng của De Men ban đầu thực sự quá choáng ngợp, bởi không chỉ quan tâm đến tiền ở đâu, ai tài trợ mà còn về uy tín của nó: một giải thưởng mới toanh của một tờ báo không chuyên. sáng tạo nghệ thuật liệu đã đủ thuyết phục công chúng chưa? Nhưng chúng ta có niềm tin rằng khi làm những việc vô tư, tử tế thì sẽ làm được những điều tốt đẹp cho xã hội, nếu không thành công thì cũng thành công, hay tại ít nhất chúng ta cũng sẽ khơi dậy được sự quan tâm của toàn xã hội, giống như Don. Kiote sẵn sàng nhảy vào cối xay gió vì ước mơ hào hiệp của mình ”.
Giải Thiếu nhi Dế Mèn do báo Thể thao & Văn hóa tổ chức
Thuận lợi từ việc xuất bản và phát hành sách thiếu nhi
Đại diện một số nhà xuất bản, công ty sách như NXB Kim Đồng, NXB Trẻ, Nhã Nam … tại hội nghị cho biết, hoạt động xuất bản sách văn học thiếu nhi ngày càng có nhiều chuyển biến tích cực. Đồng thời, chứng kiến sự mở rộng thị trường cả về số lượng đầu sách xuất bản và số lượng đơn vị tham gia sách thiếu nhi ở cả khâu xuất bản và phát hành.
Cụ thể, bà Trần Lê Thùy Linh, Trưởng phòng Thiếu nhi, Công ty Nhã Nam cho biết, chỉ tính riêng tại Nhã Nam, tổng số đầu sách thiếu nhi đã tăng từ 124 đầu sách năm 2010 lên 924 đầu sách năm 2020. 776 đầu sách, chiếm 36%. tổng số đầu sách hiện có trên thị trường của Nhã Nam. Trong khi đó, ông Nguyễn Thành Nam, Phó tổng giám đốc kiêm Tổng biên tập NXB Trẻ, cũng cho biết sách dành cho thiếu nhi và thanh thiếu niên chiếm 40% doanh số của NXB Trẻ hiện nay.
Một số sách thiếu nhi do NXB Kim Đồng phát hành
Mặt khác, đại diện các đơn vị xuất bản cũng chỉ ra một số xu hướng phát triển của văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên trong ngành xuất bản 10 năm qua. Về nhóm tác giả, phổ độ tuổi tương đối rộng từ thế hệ 5X đến thế hệ Gen Z (sinh những năm 2000); sự vắng bóng của các tác giả chuyên nghiệp trong nước… Về tác phẩm, tiểu thuyết và truyện bộ ngày càng vắng bóng, chủ yếu ở các thể loại truyện ngắn, văn xuôi, nhật ký du ký; chủ đề tập trung vào tuổi thơ, gia đình, trường học, bạn bè, ít chủ đề về chiến tranh, lịch sử, viễn tưởng, giả tưởng…; hình thức sách ngày càng được nâng cao và đổi mới theo xu hướng làm mới những tác phẩm hay, kinh điển với hình ảnh minh họa đẹp mắt, v.v.
Cũng tại hội thảo, các diễn giả cũng đề cập đến văn hóa đọc như một yếu tố quan trọng để kích thích, tạo động lực cho sự phát triển của văn học thiếu nhi. Nhiều ý tưởng, cách thức khuyến khích văn hóa đọc trong trẻ em cũng được đưa ra tại hội thảo.
Lấy ví dụ từ Câu lạc bộ Đọc sách cùng Trẻ em, TS Nguyễn Thụy Anh chia sẻ về cách xây dựng cộng đồng đọc sách như một giải pháp bền vững để khuyến khích và thúc đẩy trẻ em đọc sách. Trong đó, chú trọng hỗ trợ và rèn luyện kỹ năng đọc nhằm duy trì động lực đọc lâu dài và bền vững thông qua các trò chơi và hoạt động định hướng văn bản được xây dựng trên cơ sở các thao tác tư duy và sự tham gia của người đọc. của các giác quan, khơi gợi cảm xúc, khuyến khích trích dẫn, thực hành phương pháp ghi chú để ghi nhớ, v.v.
Đáng chú ý tại hội thảo, GS.TS Björn Sundmark, Đại học Malmö (Thụy Điển) đã đề cập đến quyền tự quyết của trẻ em và thanh niên, là một chủ thể quan trọng trong văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên. ở châu Âu. Nói cách khác, văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên ở châu Âu đặc biệt coi trọng sự độc lập của trẻ em trong công việc và với tư cách là người tiếp nhận. Ngoài ra, xu hướng phát triển của văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên tại một số nước châu Âu như Tây Ban Nha, Ý, Đức cũng được chia sẻ tại hội thảo.
Theo TTVH
