Thí sinh trúng tuyển làm thủ tục nhập học tại Trường ĐH Kinh tế Luật (ĐH Quốc gia TP.HCM) – Ảnh: UEL
Theo thông tin từ nhiều trường đại học, tỷ lệ thí sinh trúng tuyển xác nhận nhập học dao động từ 55-100% so với số lượng xét tuyển.
55% ứng viên xác nhận nhập học
Ở các trường đại học công lập, tỷ lệ xác nhận nhập học của thí sinh tương đối tốt. Một số trường thành viên của Đại học Quốc gia TP.HCM như Kinh tế – Luật, Khoa học Xã hội và Nhân văn có tỷ lệ xác nhận nhập học là 100%.
Ông Cù Xuân Tiến – Trưởng phòng Tuyển sinh và Công tác sinh viên Trường ĐH Kinh tế Luật (ĐH Quốc gia TP.HCM) – cho biết tỷ lệ thí sinh trúng tuyển nhưng không trúng tuyển năm nay khoảng 3%, giảm so với năm trước 5%. năm 2021.
Ở các trường khác, tỷ lệ tuyển sinh cũng sát nút, trường không tuyển bổ sung. Ông Lê Trung Đạo – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Tài chính – Marketing cho biết, tỷ lệ xác nhận trúng tuyển của trường đạt gần 100%. Trong khi đó, ông Nguyễn Ngọc Khôi – trưởng phòng đào tạo ĐH Y dược TP.HCM – cho biết tỷ lệ xác nhận trúng tuyển của trường cũng xấp xỉ 100%.
Anh Phạm Thái Sơn – Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và Truyền thông của Trường Trường đại học CN Thực phẩm TP.HCM – cho biết có trên 80% thí sinh trúng tuyển xác nhận trúng tuyển. Như vậy, hơn 10% thí sinh ảo trúng tuyển nhưng không học.
Tỷ lệ xác nhận trúng tuyển vào Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM là 90%.
Trong khi đó, ở các trường ngoài công lập, tỷ lệ thí sinh xác nhận nhập học ở nhiều trường khá thấp. Trường ĐH Hoa Sen ghi nhận chỉ có 55% thí sinh trúng tuyển xác nhận nhập học trên cổng thông tin tuyển sinh của bộ. Tỷ lệ này ở ĐH Gia Định là 67%, Kinh tế – Tài chính TP.HCM là 80%.
Lý giải về tỷ lệ thí sinh xác nhận nhập học thấp, ông Mai Đức Toàn – giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và Truyền thông Trường ĐH Gia Định – cho rằng kỳ tuyển sinh năm nay quá dài nên thí sinh trúng tuyển chọn giải pháp khác.
“Nhà trường gọi điện nhắc thí sinh xác nhận nhập học, thí sinh này cho biết đã chọn vào trường cao đẳng. Theo nhiều thí sinh, một phần vì thời gian chờ xét tuyển quá lâu nên đã chọn học cao đẳng, một phần vì trình độ đào tạo này có mức học phí thấp hơn “, ông Toàn cho biết thêm.
Nhập học sớm là không công bằng
Đánh giá về kỳ tuyển sinh năm nay, bà Nguyễn Thu Thủy – vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) – cho biết, đến thời điểm hiện tại đã xác nhận hơn 80% thí sinh trúng tuyển. Nhận vào. Tỷ lệ thí sinh ảo đã giảm mạnh so với nhiều năm trước trong đợt xét tuyển đầu tiên. Những năm trước, số thí sinh đăng ký dự thi tối đa là 63%, riêng năm 2021 chỉ đạt 55,3% số thí sinh trúng tuyển.
Theo bà Thủy, tuyển sinh năm 2022 đã giúp phát hiện những vấn đề còn bất cập trong thực tiễn. Chẳng hạn, có trường tổ chức xét tuyển sớm theo học bạ, chi quá nhiều chỉ tiêu xét tuyển.
“Có trường không chủ động xác định số lượng đăng ký dẫn đến vượt chỉ tiêu, phải giảm chỉ tiêu xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT dẫn đến điểm trúng tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT tăng. Việc xét tuyển sớm một phần nào đó gây mất công bằng cho thí sinh, không chọn được thí sinh có chất lượng tốt nhất ”- bà Thủy phân tích.
Bà Thủy cũng cho rằng, những sai sót, nhầm lẫn của thí sinh là do nhập học sớm. Chính việc xét tuyển sớm khiến thí sinh phải nộp hồ sơ vào nhiều trường, với nhiều thủ tục kê khai trong khi theo quy định, thí sinh vẫn phải kê khai trên hệ thống chung. Những điều này làm nhiễu thông tin, khiến thí sinh nhầm lẫn, sai sót. Đến nay, hầu hết các sai sót đã được khắc phục, số còn lại đang được các trường rà soát, xử lý.
Nhiều phương thức tuyển dụng gây khó khăn cho ứng viên
Theo chị Thủy, tTất cả những vướng mắc, khó khăn trong quá trình triển khai đã được Bộ GD & ĐT ghi nhận, phân tích để hoàn thiện công tác tuyển sinh năm 2023 và những năm tiếp theo.
Để hệ thống hoạt động ổn định trong những năm tiếp theo, trên cơ sở tôn trọng nguyên tắc tự chủ tuyển sinh của các cơ sở đào tạo, Bộ sẽ yêu cầu các cơ sở đào tạo phân tích, đánh giá hiệu quả của từng cơ sở đào tạo. phương thức tuyển sinh để lựa chọn và sử dụng các phương pháp nhất định; tcố gắng đưa ra nhiều phương thức xét tuyển dẫn đến không đảm bảo tính công bằng và gây khó khăn, hoang mang cho thí sinh.